Padres Indignados: El Gobierno De Ayuso Prescinde De Servicios Esenciales Para Niños Con Discapacidad en Colegios Convencionales
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Familias de niños con discapacidad física en colegios ordinarios enfrentan retos tras cambios en políticas de transporte y comedor
Resumen: Familias de estudiantes con discapacidad física denuncian la supresión de servicios esenciales como transporte adaptado y comedor gratuito en colegios ordinarios de Madrid, pese a que las normativas no han cambiado formalmente desde 2005. Este cambio afecta directamente a su calidad de vida y acceso a la educación inclusiva.
La problemática surge tras una decisión de la administración de la Comunidad de Madrid que, según los afectados, elimina de facto beneficios cruciales para los alumnos con discapacidad física escolarizados en colegios ordinarios. A pesar de las afirmaciones oficiales de que las condiciones no han cambiado, las familias y la Federación de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de Madrid (FAMMA) resaltan un cambio en la aplicación de los criterios que penaliza a este grupo vulnerable.
Contexto y cambios en la aplicación de la normativa
La normativa vigente desde 2005 establece que los servicios de comedor y transporte son gratuitos bajo ciertos criterios, como la distancia al centro educativo. Tradicionalmente, la aplicación había sido flexible, permitiendo que los estudiantes con discapacidad de colegios ordinarios disfrutaran de estos servicios sin cumplir estrictamente con la distancia mínima requerida. Sin embargo, recientes ajustes en la interpretación de la normativa han dejado a muchos sin estos servicios esenciales.
Según Miguel Ángel García Martín, portavoz gubernamental, se insiste en que no hay un endurecimiento de criterios. Sin embargo, los testimonios de los afectados y de FAMMA contradicen esta afirmación, exponiendo un escenario de exclusión y dificultades añadidas para las familias que dependían de estas ayudas.
Impacto en las familias y estudiantes afectados
La decisión de hacer más estricta la interpretación de la normativa impacta directamente en la vida diaria de los estudiantes. Por ejemplo, en el caso de un niño que vive en Sanchinarro y debe desplazarse a un colegio en el Barrio del Pilar, la familia enfrenta un reto logístico significativo, con dos horas diarias de traslado, lo cual genera un estrés considerable para un niño con limitaciones físicas severas.
Las familias expresan su frustración y descontento, resaltando cómo esta medida afecta la igualdad de oportunidades y el acceso a una educación inclusiva. Laura, una madre afectada, detalla cómo los cambios en los criterios de distancia impactan en la organización familiar y económica, costándoles cerca de 1.000 euros anuales adicionales solo en comedor.
Respuestas y movilizaciones de las familias y FAMMA
- Petición de una reunión urgente con el consejero de Educación, Ciencia y Universidades para revisar y modificar la normativa.
- Demanda de una política más flexible e inclusiva que realmente considere las necesidades de los estudiantes con discapacidad física en colegios ordinarios.
- Comunicados de prensa y movilizaciones para sensibilizar a la opinión pública y autoridades sobre la urgencia de estos cambios.
En respuesta a la situación, la comunidad educativa y las familias se organizan buscando dialogar con los responsables políticos para garantizar un entorno educativo accesible y justo para todos. La crítica no solo se centra en las necesidades inmediatas, sino también en la concepción de una sociedad que realmente valora y practica la inclusión.
Las familias junto con FAMMA recalcan la necesidad de acciones concretas que aseguren la no discriminación en el acceso a servicios básicos como son el transporte y la alimentación en el entorno escolar, vitales para el desarrollo educativo de los niños con discapacidad física.
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